回(🐻)(huí(🏦) )宿舍的路上(shà(😲)ng )，楚司瑶欲言(yá(🆕)n )又(yòu )止，孟行悠(⏹)被她(🦄)的视线看(kàn )得(👥)哭笑不得，主动(🥐)挑起话(huà )头：(💙)你(🖼)想问什(shí )么(me )就(🍭)直接问。 孟行悠(🔏)真是服(fú )了：(🗽)主任，快(kuài )上(shàng )课了(🥐)，咱(zán )别闹了成(🕋)吗？ 这(zhè )点细(🏬)微(😍)表情逃(táo )不过(🔩)迟砚的(de )眼睛，他(🦉)把手(shǒu )放(fàng )在(🍹)景宝的头上，不(🥃)放过(🍰)任(rèn )何一个让(😦)他跟(gēn )外(wài )界(👫)接(🥊)触的(de )机会：(🦀)悠(🌋)崽跟(gēn )你(nǐ )说(💤)话呢，怎么(me )不理(🌋)？ 悠崽(zǎi )。孟行(💫)悠不知(zhī )道(dào )他问(🎲)这个做什么，顺(🍖)便解(jiě )释了一(💅)下(🥄)，我(wǒ )朋(péng )友都(💆)这样(yàng )叫我。 迟(🉐)砚扫(sǎo )了(le )一眼(🛳)小推车上面的菜单(😿)，没见到这个字(🎒)(zì )眼(yǎn )，好奇问(🧑)(wè(🌽)n )：全家福是什(👟)么(me )？ 思绪在脑(💽)子(zǐ )里百转千(🆔)回(huí )，最后迟砚(🙇)放(fà(🏞)ng )弃(qì )迂回，也是(👪)出于对孟行悠(❌)(yō(🧤)u )的尊重，选择(💹)(zé(📏) )实(shí )话实说：(♊)那天如果不是(😷)(shì )你(nǐ )，我也会(🧦)那么(me )做。 贺勤这(zhè )个(🚹)班主任，还(hái )真(🌌)(zhēn )是被他们这(👫)帮(🌤)学生小看了(le )啊(🌈)。 贺勤走到(dào )两(🥍)(liǎng )个学生面(mià(🎳)n )前站着，大有(yǒ(🎻)u )护(hù(🥩) )犊子的意思, 听(🚔)完教导主任(rè(🍭)n )的(🐓)话，不紧不(bú )慢(🕞)(màn )地说：主(zhǔ(🤶) )任说得很对，但(✒)(dàn )我是他们的(🥦)班(bā(🌴)n )主任，主任(rèn )说(📉)他们早恋，不(bú(🗼) )知(💙)道依据是什(🚏)么(📚)？我们做(zuò )老(🚴)师的要劝导(dǎ(🍛)o )学(xué )生，也得(dé(🛠) )有理有据, 教育(yù )是(✒)(shì )一个过程，不(📳)(bú )是一场谁输(🏆)(shū(🛒) )谁赢的比赛。 不(🛢)(bú )知道，可能下(👚)意识拿你当(dā(💶)ng )朋友，说话没(mé(🛌)i )顾(gù(🦅) )忌，再说(shuō )昨天(💨)那情书也(yě )不(💯)(bú(🚻) )是你写的。